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觸礁對岸
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第1卷 第26章 檢討大會

觸礁對岸 · 碳六

示教室裡,兩撥人對著電腦劈裡啪啦地敲字,一個個愁眉苦臉——三千字檢討,在沒有ai的年代,不許抄、不許重,下午就要當眾念,不如把們鯊了蒜了!

薑檸給大家點了咖啡,又刷自己的飯卡買了盒飯,一群人就在示教室裡邊吃邊趕工。

們還拉了個小群,把網上搜羅來的“檢討範文”“深刻反思模板”丟進去共,免得寫重了尷尬。

“三千字啊……高考作文都才八百字!”

示教室裡哀聲一片。大家都是理科出,文筆也就那樣,五百字還能湊,三千字簡直要命。

外科那邊更不用說了,平時寫個大病歷都寫不明白。

薑檸倒是還好,唐定文是帝都醫學會神經醫學分會的主委,平時做書,各種檔案、致辭稿沒寫,加上讀書時語文就不錯,還看點兒小說散文,在那些奇奇怪怪的夢裡,還是學文科的,因此寫起檢討來算是得心應手。

差不多一點就搞定了,自己讀了一遍,覺還行,轉頭對還在咬筆頭的師弟師妹們送上真誠的鼓勵:“加油,你們可以的!”

說完就趴桌上補覺去了。

滿屋子的人朝投來羨慕的目。

檢討大會下午兩點開始。

科主任、副主任、主任助理、教學書、科研助理、科室骨乾,連那些在中心實驗室、學校或者其他科室轉、沒參與這次事件的研究生和博士後,也全被回來了。

會議室得滿滿當當,薑檸們看見這架勢,心裡難得飄過一後悔,好像玩大了。

顧淮先上臺,簡單講了講上午的事,總結道“這次學生集打架,影響非常惡劣。關於科室裡流傳的‘大主任’職位導致訌的言論,我不希再在科室裡麵聽到……”他語氣平靜卻帶著力,“這次事件所有涉及人員,全部記過理......。”

接著唐定文也上去,同樣嚴肅警告了一通,嚴厲宣告以後不管在實驗室還是科室,絕不允許再發生這種事。

兩位主任說完,謝羽上臺唱白臉:“為了神經、外科共同發展,必須杜絕‘誰聽誰的’這種分裂言論。另外,這次記過隻記在科室部,不進個人檔案,以後表現好可以撤銷。”底下的人聽了,悄悄鬆了口氣。

“還有,實驗室會采購一批缺裝置.........科室績效還是按原來的方案,、外科分開核........。”

幾乎所有因為神經醫學中心合併而扯皮的事兒,這次都被一次說清楚了,大部分人的利益都得到了保障。會議室裡的氣氛,明顯緩和了不。

然後就是重頭戲。葉倩上臺:“這次事件影響極壞,所有涉事人員都要作深刻檢討。因為人員較多,請部分涉事學生上臺做檢討,其他人散會後把檢討書發到我和謝羽老師的郵箱。”

“據責任劃分,下麵唸到名字的同學按順序上臺檢討,希其他同學引以為戒——薑檸、楊子文、文思月、李曉晨、吳玲……”

薑檸:“……”

憑什麼是第一個?文思月就算了,甚至還排在楊子文和李曉晨的前麵?

這份名單是顧淮和唐定文一起定的。主要是唐定文堅持把薑檸提到了第一個。

他私下問過了,通宵占位的主意是薑檸出的,之前外科並沒有完全霸占裝置,隻是用得多;薑檸這一搞,直接讓人家一週沒著儀。

還有薑檸讓大家都到空地去,遮擋攝像頭,和師妹們串供......種種行為都有很強的引導。

再加上薑檸那一番不想去神經外科規培的言論簡直圖窮匕見。

唐定文猶都沒猶豫就把薑檸排到第一個了。

他倒也不是完全不護犢子,隻是薑檸被他帶在邊這麼久,從來不怯場,臉皮也厚,有時候膽子也是大過頭了,還是該適當敲打敲打。

唐定文都這麼安排了,顧淮當然不會說什麼。

聽到這個順序,認識的不認識的都看向薑檸,又看看文思月,這一屆的漂亮姑娘都不簡單啊。

唐定文沒想錯,薑檸真不在乎,事兒都乾了,還怕念個檢討?

拿起檢討書,雄赳赳氣昂昂地走了上去。

“尊敬的各位老師、師兄師姐師弟師妹,大家下午好!”說完還習慣地鞠了一躬。

臺下頓時響起掌聲,尤其是薑檸的師弟師妹,拍得格外起勁。

唐定文回頭狠狠瞪了他們一眼,一群人纔像被掐住脖子的鴨子,默默了回去。

“我是神經科博士後薑檸,現就本人的行為作出深刻檢討。我不該在外科同學惡意搶占裝置時,不僅不製止,反而同流合汙……”

“指使並帶領師弟師妹通宵做實驗,雖然一週就完了之前因為外科同學搶占裝置耽擱的整整一個月的進度,但嚴重影響了外科同學的實驗進展,如果他們沒有功發出頂刊,我將承擔極大的責任……”

臺下眾人:“……”

“我更不該在雙方爭執時,因為怕裝置損壞,讓大家去空地理論,還把新裝置推到一邊卻無意中擋住了攝像頭,導致沒能記錄下外科同學們英勇搏鬥的風采。”

“我不僅沒攔著大家,甚至還親自加,結果被文思月同學騎在腰上打,服也被咬破了,我還妄想訛一筆狂犬疫苗的費用。”

文思月:“……”這個賤人!

“甚至在事後,我仍不思悔改,試圖以在此事件中心創為由,逃避規培任務……”

“我再次為我的魯莽、不理智、不包容道歉……同時我也深刻反省,是革命的本錢,經此一役,我決定以後好好鍛煉,爭取下次不被人著打,也希外科同學們別進步的太快。

“此外,我也要努力提升我的文學水平。我絕對是懷著真摯的寫這份檢討的,如果因為我水平不行用詞不當造誤解,希外科的同學不要懷疑我的誠意。”

“當然,在這件事裡麵我也學到了很多。就像聖人說的,三人行必有我師——我從楊子文同學上學到什麼善於利用份造勢,也就是狗仗,不,狐假虎威……”

“從文思月同學上,我學到什麼‘文明其神,野蠻其魄’,也讓我明白實踐出真知。我一直以為文思月同學是個弱善良的孩子,所以選做對手,沒想到一敗塗地。”

“當然,我也為我自己這種欺怕、試圖柿子的行為到不齒,但裡翻船也給了我深刻教訓。不過文思月同學野蠻的神,依然值得我學習。”

“其次,我心理實在太脆弱了,隻是被人霸淩了一頓,就造嚴重的創傷後應激障礙……弱的小白兔已經不適合在這個世界生存了,未來……”

外科生們:神他媽弱的小白兔。

文思月臉已經黑得不用掩飾了,低頭對著檢討書瘋狂刪改。

臺下有人笑瘋了,甚至出本子開始記筆記。為了防止家醜外揚,把事態控製在科室以,會議開始前所有人的手機都被收上去了。

三千字實在太長,事經過說得差不多了,薑檸開始胡言語。把手裡的檢討書一折,乾脆自由發揮:

“作為一名共青團員,我更不該卷這種事。我們應該把有限的生命投無限的為人民服務中去,而我這種行為已經嚴重影響……”

“我們應誌存高遠、矢誌不渝,學科的強大需要我們新一代青年醫生日夜不輟、持之以恒,有勇攀高峰的誌氣。人民的健康需要守護,學科的發展需要付出,而我們卻把時間浪費在.......。”

“孔夫子說,吾日三省吾……當代青年生逢其時,舞臺廣闊、前景明。如今我們不需要鑿壁、囊螢映雪才能學習,我們有前輩老師傾囊相授,有黨和國家全力支援。我們擁有這樣好的條件,卻為了幾個裝置……”

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