第2138章

秀才起碼還能尋個館兒，教上幾個學生戶口餬口。老童生可真是慘，讀了半輩子書，體力活、農活幹不了，考生員又考不上，一家人過得淒惶。

到了崇禎朝，雜糧都漲到一兩銀子以上一擔了。都有餓死的了。

我們覺得秀才檔次低，其實就是童生也不好考的。

明清科舉製度規定，讀書人需通過縣試、府試兩場考覈後方能獲得童生資格。也是淘汰了三分之二的人，才能具備參加院試考取秀才的準入條件的。

童生資格與年齡無關，未進學者即使年逾五六十歲仍稱童生。

童生到秀才，需通過縣試、府試、院試三重考試，每場考試淘汰率均較高。

縣試錄取率約50%，如北直隸省，每縣1500人錄取750人。

府試還要再度淘汰30%，750人中餘525人。也就是說，童生通過率僅有三分之一，和現代90年代初中升高中錄取率差不多。而考秀纔可比考大學、考研究生難度大多了。

院試最終錄取約50人成為秀才，能走到這一步的，整體通過率僅僅3.3%。

這些老秀才本來有一些待遇的。成績優異的“廩生”可獲官府廩米津貼，如明代初期每月六鬥米，後調整為每年四兩銀子，相當於工匠年收入。這還不是人人都有，必須是廩生纔有的，而且有名額限製的。一般是縣學20人、州學30人、府學40人，享受固定補貼。

你要是增廣生、附生這種低等秀才，則一分錢沒有的。

雖然，一等秀纔有些補助，可是此時，大明拖欠文官工資，拖欠軍餉成了常態。皇帝和朝廷有錢，也優先用於安撫不斷兵變鬧餉的丘八們，文官都拖欠工資，誰還管這些窮秀才死活。

萬曆以後，他們能領到補貼基本沒有了。

要是他們肯放下麵皮，找份工作。還是可以比老百姓過得好的。

萬曆時期，秀才擔任塾師年收入約30–50兩銀子，高於普通勞動者（約10兩）。但這得是在縣城以上的正經大書院才行。

鄉鎮裏哪有這麼多生源。能對付一年四五兩就不錯了。

崇禎朝的飢荒，導致這些人早已沒了收入。老百姓和小地主們都快餓死了，哪有錢送孩子讀書。

在他們絕望的時候，楊府傳來了福音。楊府招募教書先生，生員月薪三錢銀子，外加一擔玉米一匹布、一斤精鹽。秀才月薪一兩銀子，外加一擔白米，三匹布，五斤精鹽。

這個世道，這種待遇哪裏找去。他們都動心了。

他們或被招募，或被同年引薦，到北直隸各地的楊府招募點來應聘。考試通過後，紛紛來了楊府的學校教認字，做了最早的識字老師。給楊府的少年們提供了早期的啟蒙教育。

楊凡覺得人的智力都差不多。

這些人科舉不行，可是都是認字的，熟讀儒家四書五經。不見得學習數理化就不行。他們雖然年紀大了，記憶力和思維速度差了，但是大腦發育成熟，邏輯思維和理解能力反倒更強。

考不出來不是他們真的菜，主要是科舉太變態，太難了。

可別小看這些秀才和老童生們，他們很多人是有水平的。現代985、211一年錄取四五十萬人。大明一年錄取的秀纔不會超過兩萬。當年進士三年才取幾百人。

魯迅先生這種大文豪，當年考秀才，五百人裡才考了一百多名。直接名落孫山，可見科舉的難度。魯迅在1898年參加紹興會稽縣秀才考試時，實際名次為第137名。遠低於當年40名的錄取名額，未通過考試。

迫於當時要搞工業的人才壓力，楊凡提出讓瑤光牽頭先把師範辦起來，先解決文盲問題。楊凡深知文盲是建不成先進的熱兵器軍隊的。

為了提高效率，楊府直接對教育按照現代模式復刻。編寫小學和初中教材。直接推行漢語拚音、簡體字和普通話。因為楊府培養人纔是為自己的需要服務的，不是去考科舉的。

他們學習的這些知識，也隻有在楊府體係纔有用武之地。這也導致了楊府體係成了大明朝內部的獨立王國。

這幫人有自己的語言（普通話）、文字（簡體字）、生活衛生習慣、文化認同體係。而且內部民族、種族、信仰複雜。接受的是後世那種義務教育和軍事教育。就連司法係統也不適用《大明律》，而是適用楊府政法處和軍法處頒佈的家法和軍規。

楊凡相信有錢能使鬼推磨，錢給到了，學習數理化更是不在話下。

他提出，每一門課程通過畢業考試，就會獲得十兩銀子的獎學金。還頒發單科的教師資格。有了這一科的教師資格，就能多上一門課。多拿一份薪水。

除了基本工資外，教一門課額外還有任課工資，最低月薪都是三錢銀子。要是能上三四門課，一個月任課工資就能拿一兩多銀子了。而且你帶的一班五十個學生，每有一個通過畢業考試，拿到單科畢業證，就有一兩銀子的獎金可拿。

老童生和老秀才們都瘋了。不就是學習嗎，誰怕誰啊。

好多老童生和老秀才們，靠這個把兒子和女兒的彩禮、嫁妝都攢出來了。

圖書管理的燈火更是徹夜不息，全是一群老登、中登和預備登們，在挑燈夜戰。圖書館裏麵的書籍和教材隨便借閱，隻是為了保密書籍和筆記不可以帶出去。

離開圖書館前，筆記本要存入保密員那裏，來時自取，去時交管。

這裏還有食堂，一天提供六頓飯，全是免費的。每隔兩個時辰，就開飯一次。隨時可以去吃。而且十二個時辰提供免費的茶水和飲料。

咖啡都隨便喝，便於提神。

瑤光老師在可以容納五百人的半圓形階梯教室上課，一天上午兩節課，下午四節課。任何人都可以隨便去聽。

之所以上午隻有兩節課，是因為瑤光老師要睡個美容覺。

這些課程都是滾動的，這次沒聽懂，下次可以重複去聽。

後來兩年，基礎知識就交給早期畢業的老童生、老秀才來上了。這些人畢業後，反過來可以當最初級的教師了。

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