第84章
安雪看著英語老師楊雲生，帶著失望落寞的身影離開，又不自覺的回過頭，看著第三排，靠著窗邊坐著的女孩史燕芳一眼。
心裏想：“我都不知道你叫什麼，怎麼惹到你了，把楊老師氣成那樣？”
她的頭腦是不夠用的，想不出來個所以然。但史燕芳的一句，我是五年級教導主任的女兒，她卻是個孤兒。
這句話還是刺激到了安雪那敏感脆弱的神經，她的眼淚不自主的啪嗒啪嗒滴在小手背上。
她不喜歡別人知道她的低落情緒，她把頭支在桌沿上，小身體躬的像隻蝦。
課間十分鐘很快過去，安雪竟不知道，與她隔著講桌的三尺講台，已經有十幾個女生來過。她們在她的頭頂做了很多，花樣百出要打要掐的動作。
安雪沉浸在自己的世界裏，大概無意間關閉了第六感，竟然什麼也沒有發現。
上課鈴聲響起，安雪被驚醒一般。才發現語文老師，曹娥已經站在講台上。向著下邊的全體同學微笑著，笑靨恬淡，文靜。
和昨天那個激動不已，表現如孩子般的曹老師反差挺大，但這微笑是很暖人心的。安雪的小心臟平靜了很多。
曹娥：“同學們好，在今天上課之前，我先給大家介紹一位新同學。她笑著看著安雪：“小安雪，請你站起來，和大家認識一下好嗎？”
安雪回答到：“好的，曹老師”。
站起來後的安雪個頭有點低，就比桌子高出大半個頭。
曹娥看了，心口一窒，這麼好的孩子，怎麼長得這樣瘦小，她大聲說道：“安雪同學，請到講台上來，和同學們認識一下。”
安雪很無奈，她並不喜歡站上講台，與大家麵對麵。這感覺讓他不適應，但曹娥老師說了，她就不能搏了曹娥老師的麵子。
曹娥是無時無刻不在維護著她的體麵。她清楚，所以選擇到講台上去。
安雪雖然什麼都明白，仍是站在原地，小嘴動了幾下，卻沒發出聲音。
這樣子，就像在和另一個自己說話一般。更像在給自己做心理建設，加油打氣。過了有半分鐘，安雪方緩步走上了講台。
還沒來得及站穩，就被曹娥一把拉到她身前，上上下下打量了一會，滿意的點點頭。
又轉過身，一手仍拉住安雪的一隻小手，對著講台下邊的學生說：“這就是九歲的小安雪，是我見過的，最聰慧的女孩，她很優秀，希望得到大家的喜歡和接納。”
“讓她融入到我們這個大家庭裡，與大家一起共同學習進步。”
誰知，曹娥的話音未落，一個長相機靈，模樣俊俏的女孩，站了起來：“曹老師，感覺今天的課堂氛圍有點怪異，你介紹的女孩，大家都聽說了。”
“就是學習上表現突出些？她還有其他的能力嗎？比如書法，繪畫，音樂。她會嗎？懂嗎？您這麼介紹她？是不是有點拉高這個安雪了？”
這話一出，讓曹娥一瞬間語塞，她轉頭看了看手上拉著的安雪。
又看了一眼剛剛講話的女孩，緩緩說道：“李佳琦，人與人之間不是一個平衡概念，優缺點並不是評判一個人的標準，它是一直會變化的，是不是？”
李佳琦聽了，在那兒轉動著雙眸，想著對策。說實話李佳琦長得十分靈動可人，很討喜的那種，就是有點恃寵而驕，又讓人喜歡不起來。
曹娥知道，自己班裏有兩個學習成績優異，家庭條件優渥，才藝也非常突出的女孩。
一個是副縣長李瑞的女兒李佳琦，就是現在講話質疑安雪的女孩。另一個便是英語課上質問英語老師楊雲生的史燕芳。
安雪莫名其妙的遭到李佳琦的質疑。曹娥心裏有些不舒服，不禁皺了皺眉又問道：“這是你自身的長處和優點，拿出來比別人的短處，這也不太合適吧！”
李佳琦還沉浸在上一個問題裡，沒轉出來，又被曹娥一問，倒有幾分緊張的愣神了。
曹娥也知道，這兩個女孩，憑著自家條件的富足，父母在社會上的一點權勢，自己掌握的一點超越平常學生的一點能力，有點飄飄然的目空一切了。
她們也常憑這些外在條件和自己這點能力，在班級裡總覺高人一等。經常會在班裏吆五喝六，甚至是有點霸淩。”
“但一直沒太落在實處，她這個老師一直選擇是敲山震虎，點到為止。
而今天這個李佳琦有些咄咄逼人了。曹娥一直壓而未發的火氣也在上炎，她覺得應該給這個女孩點顏色了，讓她知道收斂收斂，這也是師之責任所在。
李佳琦：“真才實學不是吹出來的，才藝也是練出來的。曹老師，您說，我怎麼算拿長比短了？”
曹娥聽了，覺得這十二歲的李佳琦有點不可理喻，便也替安雪出出氣，這初來乍到，沒招誰，沒惹誰的，就莫名遭炮轟了，這還有道理可講嗎？
順著李佳琦的話，回懟了一句：“別人沒有那種興趣愛好，或者不喜歡，你怎麼說。一娘生九子，九子各不同。這個道理懂麼？”
說起來也挺奇怪的，這曹娥一見到安雪，就覺得有眼緣，就是喜歡，尤其是成了她的學生，這種喜歡就是更不必說了。
李佳琦很執著：”曹老師，上節英語課上，楊老師就很維護她，為此還和史燕芳爭辯了起來，為什麼？”
“你這節課也打算和我討論這個安雪麼？你們做老師的難道就一碗水端平了。”
曹娥聽了，自有幾分氣惱。這個李佳琦是帶著蔑視的心態，在看待安雪。
這對於一個失去所有親人的孩子來說，在她今後成長的道路是非常不利的，這會產生心理陰影。
我絕對不能讓這樣的事情發生在小安雪的身上。
曹娥：“我是這這個班的班主任，我必須公平公正的對待這個班所有的同學。既不能歧視，也不能偏見，你懂嗎？”
“所以不要拿你的偏見與輕視，去看待其他同學，你這麼做是錯的。因為，你是在無意中傷害別人，知道嗎？”
李佳琦：“曹老師，你把話扯的太遠了，這不是在給我戴帽子嗎？我隻是說，一個人的事情，並沒有其他的意思。你的說辭，我不接受。”
這李佳琦的話把曹娥有點繞糊塗了。曹娥心想：“我是心疼小安雪，但我有那麼明顯嗎？也多虧今天剛開學，這不是白白浪費大家時間嗎？”
想到此，她緊了緊抓著安雪的手，給予她力量。又清了清嗓子，說道：“從今天開始，安雪同學就是我們這個大家庭中的一分子，希望大家互相幫助，和平相處，共同進步。”
曹娥知道，經李佳琦這麼一鬧騰再多說下去也無意義。隻好如此了，這介紹也大出她的意料。
曹娥又對安雪說：“這個班級是你學校的家，老師就是你的親人，知道嗎？”
安雪剛要回答，李佳琦的聲音卻傳了出來：“慢著，安雪，你會寫字吧，咱們在黑板上寫寫楷書怎麼樣？”
曹娥生氣了，有這麼擠兌人的嗎？這小安雪本是跳級過來的，能有什麼寫字功底，這不強人所難嗎？
曹娥剛要講話，卻被安雪的小手用力一拉，曹娥不解的看向安雪，安雪卻對她搖搖頭。
無意間，曹娥從安雪的眼神中看到了滿滿的自信，她轉了話題：“請李佳琦同學到講台上來吧，安雪在此恭候。”
李佳琦一下子愣住了，教室裡其他學生也愣住了，是曹老師出了問題，還是那個新來的同學瘋了。
李佳琦的楷書可是在全校出了名的好，那可是出學校黑板報的人。
李佳琦從愣神中緩過勁來，嘴角上揚，滿臉自信，一步一款的走上了講台。
台下竟響起了一片掌聲，這李佳琦的確很受歡迎。安雪想。
李佳琦往講台上一站，正對著安雪，這個子要比安雪高一個頭不止，身材也稍有點發育，很有青春美少女的派頭。
安雪就像隻醜小鴨，李佳琦就如同一隻白天鵝。這外表之下，高低立判。
李佳琦自信的嘴角上揚開了。而安雪小眉頭眉蹙了蹙，然後又舒展開來。
而後自信的笑了，笑的是那樣的春光明媚，陽光燦爛，就如一朵將要怒放的蓓蕾，美的不可方物。
站在一邊的曹娥看了，心裏都難免顫了顫：“這是個天生麗質，內斂優雅的女孩，有種刻在骨子裏的典雅高貴的書卷氣。”
曹娥看得有點出神，忘了宣佈開始。
安雪無意間的動作，也讓下麵坐著的許多同學驚愣了一下。這個小安雪就是給人有種不一樣的感覺。
笑得天真無邪，文靜優雅。她一下子成了同學眼睛中的焦點。一個個目不轉睛的看著她。
李佳琦生氣了，大聲道：“寫字，寫字”。
安雪輕輕的“噢”了一聲，轉過身，麵向黑板，深深的吸了一口氣，從粉筆盒中取來一支白色的粉筆。
李佳琦也拿了一隻白色粉筆在手，然後：“咱們各寫一首古詩詞，再依詩意配圖，做成板畫的形式，你行不行？”
安雪聽了，不假思索的點點頭，算是回答。
曹娥別無選擇，隻能說道：“開始吧”！
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