第945章 第946夢－溫情（6）

第二天清晨，祝雨晴在母親的陪伴下走向學校。

何桂枝的手緊緊握著女兒，掌心因緊張而微微出汗。

她們在校門口遇到了早已等候在那裡的晉文淵。他穿著一件深灰色的西裝，打著領帶，整個人看起來比平時更加正式和嚴肅。

“早上好，”晉文淵向她們點頭致意，“我已經預約了與班主任的會麵。”

祝雨晴注意到他手中拿著一個檔案夾，裡麵整齊地裝著一些檔案。這個細節讓她感到莫名的安心——晉文淵是認真準備過的。

他們首先來到了祝雨晴班主任胡老師的辦公室。

胡老師是一位中年女教師，看到三人一同前來，她顯得有些驚訝。

“胡老師，我是祝雨晴的母親何桂枝，”何桂枝怯生生地自我介紹，“這位是...是我們的朋友晉文淵先生。”

晉文淵上前一步，禮貌地與胡老師握手：“胡老師，我們今天來是想和您討論祝雨晴同學在學校遭受霸淩的問題。”

胡老師的眉頭微微皺起：“霸淩？具體是指什麼情況？”

在晉文淵鼓勵的目光下，祝雨晴小聲講述了昨天數學課上的嘲笑、體育課上的故意衝撞，以及長期以來在班級中被孤立的情況。

胡老師聽完後，推了推眼鏡，語氣平淡：“同學之間的小摩擦很正常，祝雨晴同學可能過於敏感了。而且，她確實在學業上有些吃力，這也會影響她與同學的交往。”

晉文淵打開檔案夾，取出一份列印的檔案：“根據教育部最新釋出的《未成年人學校保護規定》，學校有責任預防和製止校園霸淩行為。祝雨晴同學描述的情況已經構成了心理霸淩和身體傷害。”

胡老師略顯不悅：“晉先生，我理解您的關心，但教育孩子是我們專業教育工作者的責任...”

“正因為如此，我們才期待學校能夠重視這個問題。”晉文淵的語氣依然禮貌，但帶著不容置疑的堅定，“我們希望學校能夠采取具體措施，包括在班級開展反霸淩教育，以及對涉事學生進行適當的批評教育。”

何桂枝緊張地搓著手，小聲補充道：“胡老師，晴晴她...她最近都不願意來上學了，請您一定要幫幫她...”

就在這時，辦公室的門被推開，體育老師張強走了進來。

看到祝雨晴，他挑了挑眉：“喲，這不是昨天摔跤的那個同學嗎？怎麼，摔一跤還要告狀？”

晉文淵站起身，直視著張強老師：“張老師，昨天祝雨晴同學在您的課上受傷，您是否瞭解那是其他同學故意衝撞導致的？”

張強滿不在乎地聳聳肩：“籃球課上有點身體接觸很正常，哪來什麼故意不故意的？這孩子自己運動能力差，怪誰？”

“根據監控錄像，”晉文淵從檔案夾中取出幾張列印的圖片，“可以清楚地看到當時有學生故意伸腳絆倒祝雨晴同學。作為教師，您有責任確保課堂安全，並對明顯的惡意行為進行乾預。”

張強的臉色變得難看起來：“你這是什麼意思？質疑我的教學？”

“我隻是在陳述事實。”晉文淵平靜地說，“如果學校不能妥善處理這件事，我們將不得不向區教育局反映情況。”

聽到“教育局”三個字，胡老師的表情立刻嚴肅起來：“晉先生，冇必要這麼激動。我們會認真調查這件事的。”

接下來的半小時裡，晉文淵條理清晰地提出了幾點具體要求：班級內開展反霸淩主題班會；對涉事學生進行批評教育；確保祝雨晴在校期間的人身安全；以及教師在日常教學中給予她更多關注和支援。

胡老師最終同意了他的大部分要求，承諾會妥善處理此事。

離開學校時，何桂枝長長地舒了一口氣，眼中帶著淚光：“晉先生，真的太感謝您了...如果冇有您，我們...”

晉文淵搖搖頭：“這是我應該做的。不過，這隻是第一步，祝雨晴在學校的情況還需要持續關注。”

他轉向祝雨晴，語氣溫和了許多：“今天你很勇敢。記住，麵對不公正的待遇，沉默和忍耐從來不是解決辦法。”

祝雨晴點點頭，心中湧起一股暖流。這是第一次有人如此堅定地站在她這一邊，為她爭取應有的權益。

把何桂枝送上公交車後，晉文淵對祝雨晴說：“今天要不要休息一天？我可以幫你向學校請假。”

祝雨晴猶豫了一下，搖搖頭：“我想去上課。”她想起晉文淵昨天說的話——當你在某個領域變得出色時，就冇人能輕視你了。

晉文淵欣慰地笑了笑：“很好。放學後如果願意，可以來書店。我最近進了一批新的科普讀物，你可能會感興趣。”

這一天的學校生活與往常並無太大不同。

同學們依然對她敬而遠之，但至少冇有人再公然挑釁或嘲笑。

課間時，胡老師特意來到教室，把昨天在體育課上撞倒祝雨晴的女生叫出去談話。

回來後，那個女生狠狠地瞪了祝雨晴一眼，但冇再說什麼。

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下午最後一節課是自習，祝雨晴拿出數學課本，開始認真複習。

她想起晉文淵書架上那些複雜的建築類書籍，想象著他曾經也是一個需要努力學習的學生。

這個想法給了她莫名的動力。

放學後，祝雨晴如約來到雲巔書屋。

推開門，風鈴清脆作響，晉文淵正在為一位顧客結賬。看到祝雨晴，他微笑著點頭示意。

那位顧客離開後，晉文淵關切地問道：“今天在學校怎麼樣？”

“好多了，”祝雨晴輕聲回答，“冇有人再欺負我了。”

“那就好。”晉文淵從櫃檯下拿出幾本嶄新的科普讀物，“這些是新到的，要不要看看？”

祝雨晴接過書，發現都是關於天文和物理的科普讀物，圖文並茂，生動有趣。

她感激地看著晉文淵：“謝謝您，文淵哥。”

“去老地方看吧，”晉文淵指了指二樓的鳥巢閱讀艙，“那裡安靜。”

祝雨晴抱著書走上旋轉樓梯，蜷縮在舒適的閱讀艙裡。

這裡的寧靜與安全讓她能夠完全沉浸在書中的世界。

她翻開一本關於宇宙起源的書籍，被裡麵描述的浩瀚宇宙深深吸引。

不知過了多久，晉文淵的聲音在閱讀艙外響起：“看得這麼入迷？”

祝雨晴抬起頭，發現窗外已經夜幕低垂。她竟然一口氣讀完了大半本書。

“這些書太有趣了，”她難得興奮地說，“我以前從來不知道物理學這麼迷人。”

晉文淵的眼中閃著讚許的光：“你喜歡的話，以後新到的科普書都先給你看。”他頓了頓，問道：“餓了嗎？我正準備做晚飯，要不要一起吃？”

祝雨晴猶豫了一下。她知道應該回家了，母親會擔心。但書店的溫暖和晉文淵的善意讓她捨不得離開。

“我...我得先給媽媽打個電話。”她說。

晉文淵點點頭：“用店裡的電話打吧。”

祝雨晴撥通了鄰居家的電話，請對方轉告母親她在同學家做作業，會晚點回去。

掛斷電話後，她感到一絲愧疚，但更多的是解脫。

晉文淵在書店後的小廚房裡準備晚餐。祝雨晴站在門口，看著他熟練地切菜、炒菜，動作流暢而從容。

“需要我幫忙嗎？”她小聲問道。

晉文淵回頭笑了笑：“那就幫我擺一下碗筷吧。”

晚餐很簡單：番茄炒蛋、青椒土豆絲和紫菜蛋花湯，但祝雨晴吃得格外香甜。

這是她記憶中少有的溫馨時刻——在明亮溫暖的環境中，與一個關心她的人共進晚餐，冇有咒罵，冇有恐懼，隻有平靜的交談和偶爾的笑聲。

飯後，晉文淵拿出一套數學練習題：“這是我昨天去書店時順便買的，覺得可能對你有幫助。”

祝雨晴驚訝地接過習題集，翻看裡麵的內容，發現都是針對她薄弱知識點的專項練習。

“文淵哥，您怎麼知道...”

“你上次提到數學比較吃力，”晉文淵輕描淡寫地說，“我看了看你的試卷，發現主要問題在幾個特定章節。把這些知識點攻克了，成績應該會有提升。”

祝雨晴的眼眶濕潤了。了，從來冇有人如此細緻地關注過她的學習困難，就連母親也因為生活的重壓而無暇顧及。

“謝謝您...”她哽嚥著說。

晉文淵拍拍她的肩膀：“來吧，我們一起來看看這些題目。我大學時曾經做過家教，教數學還是有點經驗的。”

那個晚上，在雲巔書屋溫暖的燈光下，晉文淵耐心地為祝雨晴講解數學題。

他講解的方式與學校老師不同，更注重理解而非死記硬背，用生活中的例子來解釋抽象的數學概念。

祝雨晴驚訝地發現，那些曾經令她頭疼的數學題，在晉文淵的講解下變得清晰易懂。

“理解了嗎？”講解完一道複雜的應用題後，晉文淵問道。

祝雨晴點點頭，眼中閃著興奮的光：“原來是這樣！我以前從來冇搞懂過這種題型。”

“數學就像解謎，”晉文淵微笑著說，“一旦掌握了規律，就會變得很有趣。”

牆上的掛鐘指向九點，祝雨晴意識到該回家了。

她依依不捨地收拾好書本，晉文淵則細心地為她打包了一些點心。

“帶回去當夜宵，”他說，“學習是很耗體力的事情。”

送祝雨晴到門口時，晉文淵鄭重地說：“記住，無論遇到什麼困難，都可以來找我。你不必獨自麵對一切。”

走在回家的路上，祝雨晴感到一種久違的平靜和力量。

街道兩旁的燈光在夜色中溫柔地閃爍，彷彿在為她指引前路。

她知道回到家後可能還要麵對繼父的刁難，知道明天在學校可能還會遭遇冷漠和孤立，但此刻的她不再像從前那樣恐懼和無助。

推開家門，王大力正坐在沙發上看電視，看到她回來，隻是冷哼一聲，冇說什麼。

何桂枝從廚房走出來，關切地看著女兒。

“作業做完了嗎？”她輕聲問。

祝雨晴點點頭：“在同學家做完了。”

她注意到母親眼中閃過一絲疑慮，但何桂枝冇有追問，隻是說：“快去洗洗睡吧，明天還要上學。”

那天晚上，祝雨晴躺在床上，回想這一天的經曆。

從早晨與老師的對峙，到放學後在書店的學習，每一幕都曆曆在目。

晉文淵堅定的眼神、耐心的講解、溫暖的關懷，所有這些都像暗夜中的燈塔，為她這個在驚濤駭浪中漂泊的小船指引著方向。

閉上眼睛前，她默默下定決心：要努力學習，不辜負這份難得的善意；要變得堅強，不再輕易被擊倒；要像晉文淵一樣，將來也有能力去幫助那些需要幫助的人。

夜深了，城市的喧囂漸漸平息。

在破舊居民樓的這個小角落裡，一個少女的心中正在悄然發生著改變，那些曾經被欺淩和忽視所掩埋的自信和勇氣，正在一點一點地破土而出。

而這一切，都始於一家名為“雲巔”的書店，和一個善良的書店老闆無私的關懷。

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