第829章 教學成果驗證

（前一章‘補’了3000字，從（補）看起。）

“《三體2·黑暗森林》，作者白也？”李宏文聽著陳昂的回答，眼睛越來越亮。

那句‘弱小和無知從來不是生存的障礙，傲慢纔是。’更是在他心裡烙印的越來越深，從而產生了無比濃厚的興趣道：

“陳老師，白也，是您的筆名我知道。”

“但《三體2·黑暗森林》是什麼，您的新書嗎？”

“你冇看過《三體》？”陳昂先是問了一句，而後看向班裡一眾同學迷惑的眼神，便回過神來了。

當初《三體》釋出，已經物理學已死，震驚整個物理學界，熱搜都上了。

對於一二線城市的年輕人，上班族來說，可能耳熟能詳。

但這是中學，對於新文化，新科技毫無所知，大部分學生拿起手機也隻會點開快手，看‘老鐵’，看各種‘大哥’，‘狠人’的鄉鎮中學。

迎著陳昂疑惑的眼神，李宏文老老實實道：

“確實冇看過。”

“連陳老師你的筆名，也是同學們聊‘三十年河東，三十年河西，莫欺少年窮’我才知道的。”

“嗯。”陳昂點了點頭：

“《三體2》還冇出，但《三體1·藍星往事》，快出實體書了。”

“到時候我可以給你們需要的同學，每人寄一本。”

“現在不聊這個，先繼續學英語吧。”

頓時，學生們又開始激動起來。

他們倒不是真的覺得名字有些奇怪的《三體》，會有多好，但大明星親自贈書，那麵子真的大了去了，當傳家寶都行。

唯有李宏文，似乎察覺到了一些深意。

陳昂說的是，‘給需要的同學，每人寄一本。’這個‘需要’就很精髓，到底誰‘需要’，誰‘不需要’。

總有些愛較真的李宏文，不禁在心裡嘀咕：

“難道說，這本書還不是普通的網絡爽文，對我們這些學生來說，看了之後，真的會有什麼收穫不成？”

反正，他已經打算好，等書寄來，認真研讀了。

講台上，陳昂繼續教著。

台下，處於興奮中的學生，也認真學著。

直至下午四點半，最後一堂課的結束。

由於安仁中學，大部分都是通校生，鄉鎮晚上基本漆黑一片，有些學生住的還有些偏的緣故。

他們是冇有如城區中學那樣的晚自習的。

四點半最後一堂課結束，接的是課後服務，直到下午六點，正好傍晚，天也還冇黑。

可今天卻有些特殊。

四點半正式的課結束後，接的卻不是課後服務。

學校播音室內，梁校長打開播音器，清了清嗓子後便做起了安排：

“今天，本校的7個班級，迎來了7位明星代課老師。”

“我代表學校全體師生，向辛苦教學的七名明星代課老師，致已最誠摯的感謝。”

“但這場‘代課’的最終目的，是它山之石可以攻玉，想向見過世麵的各位明星代課老師，尋求教學的好方法。”

“現在正式課已經結束，有請所有班級的學生，以及明星代課老師來到操場集合，驗證教學成果。”