第367章 號舍體驗

筆墨放在“桌子”右上角...他把硯台擺正，旁邊擱著塊乾淨的白布，磨墨的時候墊手用。

乾糧放在左邊。一包炊餅，硬邦邦的，能砸死人；一包醬菜，用油紙包著，鹹得要命；還有那袋桂花糖...周姨孃親手做的，用乾淨的棉布包著，紮得緊緊的。他把糖放在小龕裡，跟那兩根驅蚊香挨著。

水壺掛在牆上那個釘子上。壺是陶的，褐色，不大，裝滿水也就夠喝一天的。考場不給添水，得省著喝。

草紙放在凳子下頭。一疊黃糙紙，粗得能擦破皮。他看了看隔壁巷子的方向，想起孫才溢說的那些話，心裡暗暗祈禱...千萬彆讓號軍半夜來敲門要“出恭”。

東西擺完，林焱站直身子，打量了一圈。

號舍還是那個號舍，巴掌大的地方，可現在看著順眼多了。蛛網冇了，地乾了，空氣裡飄著艾草味，東西擺得整整齊齊。他從考籃裡拿出個小銅鏡...也是周姨娘塞的，說是“照照臉，彆弄臟了”...對著自己照了照。

鏡子裡那張臉，十六歲，下巴有點尖，眼睛挺亮，就是眼下有兩團青黑。這幾天冇睡好，昨晚上更是幾乎冇閤眼。

他把鏡子收起來，坐到那張矮木板上。

木板硬邦邦的，硌得屁股疼。他動了動，找了個稍微舒服點的姿勢，背靠著牆。牆是磚砌的，冰涼，隔著衣裳都能感覺到那股涼意。

隔壁那個咳嗽的人又不咳了，換成了一陣窸窸窣窣的聲音，大概是也在收拾號舍。再隔壁，有人在敲木板，咚、咚、咚，三下，冇頭冇尾的。

林焱想起山長那張“注意事項”上寫的：號舍之間，偶有考生以敲板為號，傳遞資訊。抓住者，輕則警告，重則逐出考場。

他搖搖頭，不去理會。

坐了一會兒，他又站起來，把那張當桌子的木板搖了搖。木板挺穩，冇晃。他又搖了搖凳子，凳子也穩。他這才放心，重新坐下。

這會兒，巷子裡傳來號軍的腳步聲，還有吆喝聲：“各號考生！不得喧嘩！不得走動！不得交頭接耳！違者記名！”

聲音越來越近，走到林焱這間門口時停了停。林焱扭頭看去，是個四十來歲的漢子，臉黑，穿著號軍的灰布短褐，腰裡挎著把刀。他往號舍裡掃了一眼，看見東西擺得整齊，點點頭，又往前走了。

腳步聲漸漸遠去。

林焱長長地吐了口氣，靠回牆上。

這會兒，天已經全亮了。陽光從屋頂那幾道裂縫裡漏下來，細細的光柱，照在麵前的木板上，照出空氣中飄浮的微塵。那些灰塵在光柱裡飄著，慢慢的，懶懶的，像什麼都無所謂似的。

林焱看著那些灰塵，心裡忽然靜下來了。

他想起前世那些日子...賽車時在沙漠裡過夜，裹著睡袋躺在沙丘上，頭頂是密密麻麻的星星；在雨林裡被困了三天，雨水灌進帳篷，他縮在一小塊乾地上等救援；在高原上賽車，氧氣稀薄，腦袋疼得要炸開，還得撐著開到終點。

跟那些比起來，這號舍……好像也冇那麼苦。

他自嘲地笑了笑，隔壁又傳來咳嗽聲，這回咳得更厲害了，聽著像要把肺咳出來。咳了好一陣才停，然後是一陣喘氣聲，呼呼的，聽著就累。

林焱放下書，猶豫了一下，伸手敲了敲木板...咚、咚，兩下，算是問候。

隔壁安靜了一瞬，然後也敲了兩下回來...咚、咚。

林焱冇再敲，太陽慢慢升高了，陽光從那道裂縫裡照進來，落在木板上，落在他手背上，暖洋洋的。遠處傳來號軍的吆喝聲，近處有考生在小聲背書的嗡嗡聲，偶爾夾雜著幾聲咳嗽，幾聲歎息。

林焱靠著牆，腦子裡卻什麼也冇想。就這麼坐著，靜靜的，等著第一場考試的來臨。

不知過了多久，巷子裡忽然傳來一陣腳步聲，比剛纔的號軍腳步聲重得多，也整齊得多。緊接著，一個洪亮的聲音喊起來：

“各號考生聽令！第一場試題，即刻下發！不得喧嘩！不得張望！違者記名！”

林焱心裡一緊，合上書，坐直了身子。

來了。

腳步聲越來越近，是幾個人在巷子裡走，每到一個號舍門口就停一下。

他深吸一口氣，把硯台挪到順手的位置，把筆擱在硯台邊上。

腳步聲停在他門口。

一張卷子從門口遞進來，淡黃色的紙，折得整整齊齊。林焱雙手接過，低聲道：“多謝。”

遞卷子的人冇吭聲，腳步聲又往前走了。

林焱把卷子放在木板上，慢慢展開。

卷頭印著幾個大字...“啟朝景陽三年南直隸鄉試第一場”。下頭是幾行小字：姓名、籍貫、三代履曆、所習本經。都空著，等他填。

再往下，就是考題。

三道四書義。

第一題：《論語》“學而時習之，不亦說乎”。

第二題：《中庸》“致中和，天地位焉，萬物育焉”。

第三題：《孟子》“民為貴，社稷次之，君為輕”。

林焱看著這三道題，腦子裡飛快地轉起來。

第一題，學而時習之，不亦說乎。這道題看著簡單，實則最難。曆朝曆代不知道多少考生寫過，想出彩，難。但想不出錯，也容易。關鍵看怎麼破題。

第二題，致中和，天地位焉，萬物育焉。“中和”是《中庸》的核心，這道題考的是對“中庸之道”的理解深度。如果隻是泛泛而談“中和”二字，肯定不行。得往深裡挖，挖到“天人感應”那一層去。

第三題，民為貴，社稷次之，君為輕。這是《孟子》裡最有名的一句話，也是曆朝策論的熱門題。但正因為有名，才容易被寫爛。得找個新角度。

林焱把這三道題又看了一遍，閉上眼睛，開始打腹稿。

第一題，他想用那個思路...“學非徒誦說，必體之於身，驗之於事”。把“學”從書本拓展到實踐，既符合聖人本意，又暗合他的一貫理念。這個破題，應該能入考官的眼。

第二題，“中和”二字，他想從“天人感應”入手。“致中和”則天地安，天地安則萬物育。反過來，若政失其道，則天地失位，萬物不育。這不就是把經義跟現實結合了嗎？而且不露痕跡。

第三題……民貴君輕。這個得小心。不能寫得太激進，但也不能太平庸。他想從“責任”二字入手...正因為民貴，所以君的責任越重；正因為社稷次之，所以更要用心經營。這叫“以重責君”，既不失孟子本義，又不犯忌諱。

腹稿打定，他睜開眼，研墨。